為進一步推進課程思政教學改革與研究，提************學院2024年課程思政優(yōu)秀教學案例評選工作，通知如下：
一、工作目標
大力推動課程思政教學改革，切實發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”作用，深入發(fā)掘和提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能，建成一批內(nèi)容豐富、分類精細、借鑒度高的課程思政案例庫，提高課堂教學質(zhì)量，提升育人成效，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、申報條件
1.申報案例課程應為我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設置的非思政課程，至少經(jīng)過兩個學期或兩個教學周期的建設和完善。
2.案例應準確把握“堅定學生理想信念，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，強化正確政治方向，教學目標需圍繞價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三個維度，著重體現(xiàn)價值塑造維度。主講教師須從價值引導、元素挖掘、實施成效等多維度對案例課進行說明。
3.案例內(nèi)容應體現(xiàn)思想性、前沿性與時代性，根據(jù)不同學科專業(yè)的特色和優(yōu)勢，挖掘課程思政元素，提煉專業(yè)知識體系中蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，創(chuàng)新課堂教學模式，促進學生參與、體驗、反思和實踐。在教學理念、教學思路、內(nèi)容形式、方法手段等方面積極創(chuàng)新，用學生喜聞樂見、潤物細無聲的方式開展思政教育。
4.申報教師應為我校自有專任教師，政治立場堅定，師德師風良好。能夠準確把握本課程開展課程思政建設的方向和重點，并融入課程教學全過程。近兩年未發(fā)生教學事故,政治審查合格。
5.案例應堅持原創(chuàng)性，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。各教學單位要做好審核，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲情況，一票否決，取消教師參加案例評選活動資格。
三、組織機構(gòu)
******辦公室設在教務處。各院（部）需為參賽教師指派指導教師，對課程思政育人、教學方法和案例撰寫進行專項指導。
四、評選程序
1.教學單位初評（11月6日—11月20日）
（1）組織建設教學案例庫：本學期開設的課程均******學院為單位形成案例集（附件5+附件6），電子材料發(fā)送至邊澤宇釘釘。
************學院課程思政高質(zhì)量建設實施方案》，撰寫教學案例。
（2）各教******學校評審。已獲省級、校級課程思政示范項目的負責人可優(yōu)先推薦，已獲省級、校級課程思政優(yōu)秀教學案例不再重復推薦。
參評教師撰寫教學案例，錄制微課或說課視頻，并提交相應的支撐材料。推薦案例和參評教師需由所在單位黨總支提供政審意見，對申報案例內(nèi)容有無危害國家安全、涉密及其他不適宜公開傳播的內(nèi)容，思想導向是否正確，是否存在思想性問題做出鑒定；對主講教師的政治立場，遵紀守法，師德師風、學術(shù)不端等方面進行審查。
******學校評審（11月21日—12月8日）
教務處組織評審專家對申報課程思政教學案例進行評選、公示。
3.推廣展播（12月8日—12月31日）
充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搭建教師交流學習平臺，將優(yōu)秀課程思政教學案例在校園網(wǎng)推廣展播，并擇優(yōu)推薦參加省級評選。
五、材料提交
（一）參加評選材料
1.課程思政案例：提供紙質(zhì)材料、word及pdf電子版（附件5），案例文件名以“教學單位-姓名-課程名稱-案例”方式命名。
2.微課或說課視頻：15-20分鐘（微課），5-10分鐘（說課），小于500m，分辨率不低于1280*720，視頻命名方式為“教學單位-姓名-課程名稱-微課或說課”。視頻要求授課教師出鏡，圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)******學校名稱，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。
3.課件：請?zhí)峁?pdf 版本，文件命名“教學單位-姓名-課程名稱-課件”。
******學院課程思政教學案例推薦匯總表》（附件4）電子版及紙質(zhì)材料。
5.申報教學案例相關(guān)電子材料要單獨按文件夾形式提交，命名方式為“教學單位+姓名+課程名稱（教學案例名稱）”。
（二）案例集材料
******學院（部）2024年課程思政教學案例集”。
六、組織要求
1.加強組織領(lǐng)導。各教學單位要高度重視，把課程思政教學案例評選作為推進課程思政建設的有效措施，精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保工作取得實效。
2.加強宣傳引導。鼓勵教師積極參與評選活動，通過教育引導、教學指導等手段轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮廣大教師在課程教學中的育人功能。各教學單位按通知要求為教師參賽提供必要的條件和支持，并對參賽內(nèi)容進行把關(guān)。
七、獎勵辦法
******學校頒發(fā)榮譽證書和獎勵。
2.此項評獎記入教師業(yè)務檔案，作為今后評職、評優(yōu)的重要依據(jù)。
******委員會委托專家組討論決定，由教務處負責解釋。
一、工作目標
大力推動課程思政教學改革，切實發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”作用，深入發(fā)掘和提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能，建成一批內(nèi)容豐富、分類精細、借鑒度高的課程思政案例庫，提高課堂教學質(zhì)量，提升育人成效，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、申報條件
1.申報案例課程應為我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設置的非思政課程，至少經(jīng)過兩個學期或兩個教學周期的建設和完善。
2.案例應準確把握“堅定學生理想信念，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，強化正確政治方向，教學目標需圍繞價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三個維度，著重體現(xiàn)價值塑造維度。主講教師須從價值引導、元素挖掘、實施成效等多維度對案例課進行說明。
3.案例內(nèi)容應體現(xiàn)思想性、前沿性與時代性，根據(jù)不同學科專業(yè)的特色和優(yōu)勢，挖掘課程思政元素，提煉專業(yè)知識體系中蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，創(chuàng)新課堂教學模式，促進學生參與、體驗、反思和實踐。在教學理念、教學思路、內(nèi)容形式、方法手段等方面積極創(chuàng)新，用學生喜聞樂見、潤物細無聲的方式開展思政教育。
4.申報教師應為我校自有專任教師，政治立場堅定，師德師風良好。能夠準確把握本課程開展課程思政建設的方向和重點，并融入課程教學全過程。近兩年未發(fā)生教學事故,政治審查合格。
5.案例應堅持原創(chuàng)性，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。各教學單位要做好審核，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲情況，一票否決，取消教師參加案例評選活動資格。
三、組織機構(gòu)
******辦公室設在教務處。各院（部）需為參賽教師指派指導教師，對課程思政育人、教學方法和案例撰寫進行專項指導。
四、評選程序
1.教學單位初評（11月6日—11月20日）
（1）組織建設教學案例庫：本學期開設的課程均******學院為單位形成案例集（附件5+附件6），電子材料發(fā)送至邊澤宇釘釘。
************學院課程思政高質(zhì)量建設實施方案》，撰寫教學案例。
（2）各教******學校評審。已獲省級、校級課程思政示范項目的負責人可優(yōu)先推薦，已獲省級、校級課程思政優(yōu)秀教學案例不再重復推薦。
參評教師撰寫教學案例，錄制微課或說課視頻，并提交相應的支撐材料。推薦案例和參評教師需由所在單位黨總支提供政審意見，對申報案例內(nèi)容有無危害國家安全、涉密及其他不適宜公開傳播的內(nèi)容，思想導向是否正確，是否存在思想性問題做出鑒定；對主講教師的政治立場，遵紀守法，師德師風、學術(shù)不端等方面進行審查。
******學校評審（11月21日—12月8日）
教務處組織評審專家對申報課程思政教學案例進行評選、公示。
3.推廣展播（12月8日—12月31日）
充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搭建教師交流學習平臺，將優(yōu)秀課程思政教學案例在校園網(wǎng)推廣展播，并擇優(yōu)推薦參加省級評選。
五、材料提交
（一）參加評選材料
1.課程思政案例：提供紙質(zhì)材料、word及pdf電子版（附件5），案例文件名以“教學單位-姓名-課程名稱-案例”方式命名。
2.微課或說課視頻：15-20分鐘（微課），5-10分鐘（說課），小于500m，分辨率不低于1280*720，視頻命名方式為“教學單位-姓名-課程名稱-微課或說課”。視頻要求授課教師出鏡，圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)******學校名稱，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。
3.課件：請?zhí)峁?pdf 版本，文件命名“教學單位-姓名-課程名稱-課件”。
******學院課程思政教學案例推薦匯總表》（附件4）電子版及紙質(zhì)材料。
5.申報教學案例相關(guān)電子材料要單獨按文件夾形式提交，命名方式為“教學單位+姓名+課程名稱（教學案例名稱）”。
（二）案例集材料
******學院（部）2024年課程思政教學案例集”。
六、組織要求
1.加強組織領(lǐng)導。各教學單位要高度重視，把課程思政教學案例評選作為推進課程思政建設的有效措施，精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保工作取得實效。
2.加強宣傳引導。鼓勵教師積極參與評選活動，通過教育引導、教學指導等手段轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮廣大教師在課程教學中的育人功能。各教學單位按通知要求為教師參賽提供必要的條件和支持，并對參賽內(nèi)容進行把關(guān)。
七、獎勵辦法
******學校頒發(fā)榮譽證書和獎勵。
2.此項評獎記入教師業(yè)務檔案，作為今后評職、評優(yōu)的重要依據(jù)。
******委員會委托專家組討論決定，由教務處負責解釋。
