一、項目編號:ZXGJ-HT-[HW]-2531-4
二、項目名稱:2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次)
三、采購結(jié)果
采購包1:
供應(yīng)商名稱 | 供應(yīng)商地址 | 中標(成交)金額 | 評審價格 |
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******有限公司 | 陜西省西安市曲江新區(qū)雁翔路3269號旺座曲江C座2305室 | 719,600.00元 | 719,600.00元 |
四、主要標的信息
合同包1(2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次)):
******有限公司)
品目號 | 品目名稱 | 采購標的 | 品牌 | 規(guī)格型號 | 數(shù)量(單位) | 單價(元) | 總價(元) |
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1 | 其他信息化設(shè)備 | ******學(xué)校監(jiān)控設(shè)備提升,提升安全需要 | 浙江大華、國產(chǎn)、大唐之星、銳捷 | DH-EVS5124S、DH-PFB5110W、ST10000NM017B、DH-IPC-HFW3449M-A-LED、DH-NVD0905DU、CAT6、M7000L-24GT4MS-P-RU、定制 | 1.00(項) | 156,876.00 | 156,876.00 |
1 | 其他廣播、電視、電影設(shè)備 | ******學(xué)校廣播設(shè)備等 | 盛為訊科、國產(chǎn)、大唐之星、 | S-1509、S-1502A、S-1507、CAT6、SW-M800、SW-250E、SW-550A、定制 | 1.00(項) | 177,626.00 | 177,626.00 |
1 | 其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 | ******學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全需要 | 銳捷、大唐之星、國產(chǎn) | RG-SG7008L、RG-CT Base基礎(chǔ)質(zhì)保服務(wù)、SFP+SM1310、M7000L-24GT4MS-RU、M7000L-AP842I-RU、M7000L-24GT4MS-P-RU、CAT6、定制 | 1.00(項) | 173,334.00 | 173,334.00 |
1 | 其他機械設(shè)備 | ******學(xué)校安全設(shè)備需要 | 快而立、國產(chǎn) | KEL-006、KEL-A、定制 | 1.00(項) | 211,764.00 | 211,764.00 |
五、評審專家(單一來源采購人員)名單:
何文茂(采購人代表)、史洋、雷欣
六、代理服務(wù)收費標準及金額:
代理服務(wù)收費標準及金額 | 參照國家計委2002年頒發(fā)的《招標代理服務(wù)收費管理暫行辦法》(計價格〔2002〕1980號)及《調(diào)整后的招標代理服務(wù)收費標準》(發(fā)改價格〔2011〕534號)的規(guī)定計取。 | ||
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合同包號 | 合同包名稱 | 代理服務(wù)費金額(萬元) | 收取對象 |
1 | 2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次) | 1.0794 | 中標(成交)供應(yīng)商 |
七、公告期限
自本公告發(fā)布之日起1個工作日。
八、其他補充事宜
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九、凡對本次公告內(nèi)容提出詢問,請按以下方式聯(lián)系。
1.采購人信息
名稱:******小學(xué)
地址:西安市雁塔區(qū)丈八北路與大寨路十字東北角
聯(lián)系方式:******
2.采購代理機構(gòu)信息
名稱:******有限公司
地址:陜西省西安市未央?yún)^(qū)西安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳城十二路首創(chuàng)禧悅里25幢A座16層
聯(lián)系方式:******
3.項目聯(lián)系方式
項目聯(lián)系人:黃瑞、朱明坤、王瑩、王超
電話:******
******有限公司
2025年09月11日
相關(guān)附件:
******小學(xué)2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次)中標(成交)明細.pdf (終稿)2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次)談判文件(2)(1)(2).pdf 報價表.pdf 最終報價.pdf
附件下載:
******小學(xué)2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次)中標(成交)明細.pdf
(終稿)2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金項目(四次)談判文件(2)(1)(2).pdf